Ficha de Avaliação Escrita de Psicologia A - 11º Ano
Fevereiro de 2011 – Duração: 90 minutos
- Lê atentamente a prova antes de começares a responder às questões.
- Tem em consideração que as tuas respostas serão avaliadas nos seguintes domínios:
Análise e interpretação de documentos/frases apresentados
Rigor conceptual
Correcção linguística
Clareza e sequência lógica das ideias
Grupo I (80 pontos – 25 + 35 + 20)
“Se é um facto que o stress é um mecanismo que ajuda a sobreviver, a adaptarmo-nos a situações extremas e exigentes, por outro lado, quando se prolonga demasiado, esgota e desregula o organismo.”
Superinteressante, Fevereiro de 2008 (adaptado)
1. A partir da análise do texto acima apresentado, indica os efeitos positivos e negativos do stress no comportamento humano.
2. “Viver em tensão destrói-nos por dentro”. Comenta esta frase a partir do que estudaste sobre o sistema imunitário e a sua relação com o stress. [Não te esqueças de mencionar alguns dos sintomas fisiológicos e psicológicos mais frequentes]
3. Descreve uma situação de stress vivida por ti.
Grupo II (120 pontos – 30+20+20+30+20)
“Para criarmos uma impressão acerca de outra pessoa não necessitamos, em geral, de muita informação. (…) Contudo, frequentemente, basta-nos percepcionar pequenos indícios do seu comportamento para rapidamente nos sentirmos em condições de podermos fazer juízos acerca de uma série de atributos que, supostamente, caracterizam essa pessoa. O facto de não termos observado realmente qualquer um desses atributos em nada abala a nossa convicção. E, apesar de uma pessoa poder revelar características diferentes, ou mesmo contraditórias, não hesitamos em criar dela uma impressão unificada.”
António Caetano, in Psicologia Social de Jorge Vala e Outros
1. A partir da análise do texto acima apresentado, explica como se formam as impressões. Refere dois exemplos, apenas.
2. Quais as funções das impressões na interacção do sujeito com o meio social?
3. Porque não devemos confiar plenamente nas nossas impressões? Dá um exemplo.
4. Na tua folha de teste, coloca à frente de cada uma das letras do quadro que se segue a letra “E” ou “I”, conforme a situação descrita se refira a uma atribuição causal de tipo Externo ou Interno.
Situações de Atribuição Causal |
A. A Mariana acha que engordou imenso durante as férias porque a mãe cozinha demasiado bem. |
B. Como vejo o vizinho lavar o carro todos os fins-de-semana, acho que é um avarento. |
C. Segundo a namorada, o João teve má nota no teste porque a professora é muito exigente. |
D. O João considera que teve má nota no teste porque não compreendeu as perguntas. |
E. Quando comprou o vestido novo, a Carla achou que esse feitio, finalmente, a favorecia. |
F. Ao encontrar o CD que tanto procurava, o Luís sentiu-se muito inteligente por o ter procurado em várias lojas. |
G. Ao encontrar o CD que tanto procurava o Luís ficou desconfiado por estar em saldo. |
H. Quando não se levanta de manhã, o Pedro acha que o despertador não tocou. |
I. A Vanessa chega sempre atrasada por causa dos transportes… |
J. A Mariana considera que tem poucos amigos porque há pouca gente ao seu nível. |
K. Quando não recebeu o aumento esperado, o Filipe considerou-se um incompetente. |
L. O António considera-se egoísta quando não faz o que os outros lhe pedem. |
M. O Bruno considera que não prosseguiu os estudos porque todos os seus professores foram incompetentes e lhe dificultaram a vida. |
N. A Ana acha que não concluiu o 12º ano porque foi distraída e preguiçosa. |
O. Quando recebe elogios pelas notas que teve a Carina acha que os merece. |
5. Relaciona a noção de atribuição causal com o conceito de auto-estima.
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