FICHA DE TRABALHO DE PSICOLOGIA A - 11º Ano

FICHA DE TRABALHO

PSICOLOGIA A – 11º Ano

Duração: 90 minutos

Leia atentamente a sua ficha de trabalho antes de começar a responder às questões. Nada de pressas! Deve ter em conta os seguintes critérios, segundo os quais as suas respostas serão avaliadas:

Domínio dos conteúdos e temas tratados – 40%; Análise e interpretação de documentos /frases apresentada – 30%; Rigor conceptual – 10%, Correcção linguística – 10%, Clareza e sequência lógica das ideias – 10%.

Grupo I

(5x2=10 pts)

Este grupo é constituído por cinco afirmações em que terá de assinalar com um V, as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.

1 – O sistema imunitário, o sistema nervoso e o sistema endócrino estão implicados integralmente nas respostas ao stress (seja transitório, repetido ou crónico) e colaboram na procura de uma solução. V

2 – A cognição social é o conjunto dos processos mentais pelos quais as pessoas percebem e se comportam face aos outros, individualmente ou em grupo. V

3 – As primeiras impressões não se organizam em função de uma categoria avaliativa, afectiva ou moral. F - As primeiras impressões organizam-se fundamentalmente em função de uma categoria avaliativa, afectiva ou moral.

4 – A ancoragem é um conjunto de processos de constituição de representações através dos quais o não familiar se torna familiar, necessitando de pontos de referência como alicerce para se tornar compreensível. V

5 – A vinculação é o sentimento de dependência e conforto psicológico proporcionado pelas relações de intimidade. F, não é de dependência, mas de conforto, o que é bem diferente.

Grupo II

(10x5=50 pts)

No grupo que se segue terá de seleccionar a resposta correcta.

1 – Pode dizer-se que uma atitude é um potencial de acção porque corresponde à:

A – Predisposição para avaliar, de forma positiva ou negativa, uma resposta social.

B – Resposta desencadeada perante determinado objecto social.

C – Predisposição para responder, de forma positiva ou negativa, a objectos sociais.

D – Informação que orienta a resposta a objectos sociais significativos.

2 – A componente cognitiva das atitudes refere-se:

A – À disposição para agir, de acordo com o sistema social dominante.

B – Aos sentimentos a favor ou contra um objecto social.

C – À disposição para agir, de forma coerente com as ideias e valores.

D – Às ideias ou crenças sobre um objecto social.

3 – O preconceito pode ser definido como uma atitude:

A – Baseada em avaliações universais e objectivas.

B – Complexa, que produz a cooperação grupal.

C – Infundada, que produz à diferenciação social.

D – Sustentada por processos cognitivos divergentes.

4 – Tenho medo de contrair SIDA; mudei as minhas práticas sexuais. Estas atitudes caracterizam-se pelas seguintes componentes:

A – 1. Componente comportamental; 2. Componente afectiva.

B – 1. Componente cognitiva; 2. Componente afectiva.

C – 1. Componente afectiva; 2. Componente comportamental.

D – 1. Componente cognitiva; 2. Componente comportamental.

5 – A discriminação pode conduzir, entre outros, a comportamentos de:

A – Conflito e de competição.

B – Concordância e de coexistência.

C – Atracção e de vinculação.

D – Evitamento e de agressão física.

6 – O comportamento é independente das atitudes. Esta afirmação é:

A – Verdadeira: o comportamento depende da relação com objectos sociais concretos.

B – Falsa: o comportamento determina o tipo de atitude em relação a um objecto social.

C – Verdadeira: o comportamento decorre da nossa relação com as situações concretas.

D – Falsa: o comportamento resulta das nossas atitudes face aos objectos sociais.

7 – Para que um conjunto de pessoas seja considerado um grupo é necessário que, entre os seus elementos, exista:

A – Concordância, amizade e comparação social.

B – Passividade, dependência e necessidade de associação.

C – relação, obediência e liderança democrática.

D – Interacção, interdependência e consciência de pertença.

8 – A interacção social ocorre em situações em que as pessoas estão face a face. Esta afirmação é:

A – Falsa: o comportamento é condicionado pela expectativa do encontro.

B – Verdadeira: o comportamento de uma pessoa é influenciado pelo da outra.

C – Falsa: a ocorrência de uma interacção é determinada pelo estatuto social.

D – Verdadeira: a ocorrência de uma interacção depende do contexto social.

9 – As pessoas são influenciadas pelas outras mesmo quando não têm consciência de o serem. Esta afirmação é:

A – Falsa: a influência social está dependente da vontade individual.

B – Verdadeira: a influência social conduz a alterações de personalidade.

C – Falsa: a influência social implica processos conscientes de mudança.

D – Verdadeira: a influência social pode escapar ao controlo pessoal.

10 – Considere as seguintes características da interacção e da relação sociais. Seleccione, depois, a alternativa que as identifica correctamente.

1. É uma dimensão da realidade social e da sociabilidade humana.

2. Sofre a influência dos contextos e dos significados atribuídos ao outro.

3. Implica uma situação de comunicação definida no espaço e no tempo.

A – 1. interacção; 2. e 3. relação.

B – 1. e 3. interacção; 2. relação.

C – 1. relação; 2. e 3. interacção.

D – 1. e 2. relação; 3. interacção.

Grupo III

(5x20=100 pts.)

Neste grupo pretendem-se respostas curtas e objectivas.

Tenha em atenção que a sua resposta será avaliada de acordo com critérios já mencionados inicialmente.

1 – Caracterize as atribuições causais. Fundamente a sua postura com exemplos do seu dia-a-dia.

R: Atribuições causais são determinadas situações que vemos no nosso dia a dia e tentamos explicá-las logo, sem saber se o nosso julgamento é verdadeiro. Podemos ver uma pessoa a comer muitos bolos, o nosso julgamento a essa pessoa é dizer que ela é gulosa ou comilona; se vemos uma pessoa a correr diariamente, dizemos que essa mesma quer ser elegante.

2 – Indique a diferença entre uma relação e uma interacção.

R: Uma interacção é quando duas ou mais pessoas não se conhecem, não têm grande aproximação uma com a outra, mas se essas pessoas começarem a interagir muitas mais vezes, vai haver uma aproximação e uma evolução de sentimentos e assim isto vai-se tornar numa relação; conclui-se então que uma interacção é quando não há uma grande aproximação nem grandes sentimentos, e que uma relação já implica uma ligação de longa data e com grande nível de sentimentos.

Uma interacção implica uma situação de comunicação definida no espaço e no tempo, sofre influência dos contextos e dos significados atribuídos ao outro, não implica necessariamente a presença de duas pessoas.

3 – “ No quotidiano, não reagimos directamente às pessoas e aos acontecimentos, tal como se nos apresentam, mas reagimos às nossas representações simplificadas da realidade. (…) os estereótipos seriam como ‘fotografias dentro das nossas cabeças’.”
                                      In Manual adoptado (A Psicologia e a Vida – 11 – Porto Editora, p. 93

Tendo em conta o texto supra citado, explique o processo do problema que está em causa.

R: O processo que está em causa é a generalização que nós fazemos no nosso consciente, o que leva aos estereótipos, como diz no texto que nós não reagimos às pessoas, mas sim a generalização que lhe fazemos, isto pode ser tanto negativo como positivo. Se o estereótipo for negativo, pode levar ao preconceito e mais tarde à discriminação.

4 – Faça a distinção entre a Escala de Thurstone e a Escala de Lickert.

R: A escala de Lickert baseia-se num questionário para medir atitudes, constituído por uma série de afirmações relativamente às quais o indivíduo tem de assinalar, numa escala de 1 a 5, o seu grau de concordância ou discordância, por outro lado. Exemplo, num jogo de futebol, eu colocaria valor 5.

A escala de Thurstone incide sobre um questionário para medir atitudes, constituído por afirmações com diferentes graus de intensidade, relativamente às quais os sujeitos assinalam a sua concordância ou discordância; faz referência ao agrado ou desagrado como por exemplo, um jogo de futebol eu colocaria que gosto de ver.

5 – Caracterize os processos de influência social. Fundamente a sua resposta.

R: Na nossa sociedade, somos influenciados diariamente, pelos nossos pais, grupos, até anúncios de televisão. Somos influenciados através das atitudes dos outros, aprendemos muitas coisas com os outros. Se no nosso grupo uma pessoa começa a utilizar diferentes formas de agir, falar, etc, e se essa pessoa é considerada uma das melhores do grupo, os outros que são menos valorizados, também irão optar por essas novas formas. Nos processos de influencia social estão integrados os comportamentos e atitudes de cada um e também com o seu pensamento; normalmente, umas pessoas são mais influenciadas por outras quando estão em grupo, mas cada um deve ter consciência para não se deixar ir em maus vícios. Logo os comportamentos e as atitudes são processos de influencia social.

Grupo IV

(40 pts.)

Neste grupo pretende-se uma resposta aberta e orientada.

1 – “As redes sociais permitem que uma pessoa demonstre seu conhecimento, divulgue suas ideias, comunique as características de sua personalidade e seu potencial”

Elabore um comentário à frase tendo em conta os processos relacionais e grupais.

R: Nesta frase pode ver-se diferentes “pessoas” a conectarem-se a diferentes redes sociais, é uma forma de conhecerem novas amizades e vários modos de interacção social. Benefícios das relações, vinculação é o sentimento de segurança, interacção social é a capacidade de interagirmos com os outros; orientação é dada pelos médicos, professores para nos ajudarem; solidariedade, a capacidade que temos de ajudar e de sermos ajudados; e também em certos casos somos responsáveis pelos outros, isto é oportunidade de educação; em certos casos também somos admirados pelos outros. Existem também relações grupais e intergrupais, exemplo, duas pessoas podem dar-se muito bem e os grupos a que pertencem serem rivais, como Romeu e Julieta. Outros exemplos, o uso do facebook, onde se interage, conhece e melhorar opiniões, contudo também existem aspectos negativos. As redes sociais facilitam a comunicação com os outros, através do chat, comentários etc. é uma forma rentável de haver um processo relacional e grupal mais facilitado, ainda que numa primeira fase seja virtual.

Total: 200 pontos

Bom trabalho!